Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-134404/25, todos os grupos de recrutamento
Área de formação: Área de Formação B - Prática pedagógica e didática na docência
Formadores: Margarida Morgado e Mónica Régio
Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário
Modalidade: curso de formação
Número máximo de inscritos por curso: 25.
Duração: 15 horas
Local: Escola Superior de Educação, IP Castelo Branco, bloco B
Número de sessões: 5
Datas: 01/04; 13/04; 23/04; 27/04
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Para dúvidas/ questões, é favor contactar: monicaregio@ipcb.pt
Detalhes das sessões:
📅 Sessão 1 – Fundamentos do CLIL/AICL
🗓 Data: 01/04
⏰ Hora: 9h-12h (Duração: 3 horas)
🧑🏫 Formadora: Margarida Morgado
Esta sessão incide sobre fundamentos de CLIL: princípios metodológicos e estratégico-didáticos; colaboração escola-pais-professores; exemplos de scaffolding; e princípios de ensino-aprendizagem CLIL.
📅 Sessão 2 – Planificação de unidades didáticas CLIL
🗓 Data: 01/04
⏰ Hora: 14h-17h (Duração: 3 horas)
🧑🏫Formadora: Mónica Régio
Esta sessão apresenta diferentes propostas de planificação de unidades didáticas com base em exemplos concretos de várias disciplinas do ensino básico e releva a importância da metodologia de trabalho de projeto em CLIL.
📅 Sessão 3 – Adaptação de recursos e materiais
🗓 Data: 13/04
⏰ Hora: 17h15-20h15 (Duração: 3 horas)
🧑🏫 Formadora: Margarida Morgado
Esta sessão propõe que os participantes utilizem técnicas de scaffolding para adaptar recursos e materiais que já utilizam a uma abordagem CLIL utilizando técnicas de scaffolding e pondo em prática os princípios de CLIL.
📅 Sessão 4 – Multimodalidade e ambientes de aprendizagem ricos
🗓 Data: 23/04
⏰ Hora: 17h15-20h15 (Duração: 3 horas)
🧑🏫 Formadora: Mónica Régio
Esta sessão incide sobre como encontrar recursos para criar ambientes de aprendizagem ricos, como favorecer os recursos multimédia e a aprendizagem multimodal e como adaptar língua, conteúdo e aprendizagens em CLIL.
📅 Sessão 5 – Avaliação em CLIL
🗓 Data: 27/04
⏰ Hora: 17h15-20h15 (Duração: 3 horas)
🧑🏫 Formadora: Mónica Régio
Esta sessão incide sobre os princípios da avaliação em CLIL, providenciando exemplos de monitorização das aprendizagens e das várias técnicas de auto-, hetero- e avaliação pelo professor em CLIL, incluindo recursos.
